Silva aboga por la prevención como pilar fundamental en la estrategia de mejora de la convivencia escolar

"No puede haber buena calidad educativa si no hay buena convivencia", ha afirmado, al tiempo que ha resaltado la importancia de potenciar este clima de convivencia desde etapas tempranas como factor clave, "sin un entorno de respeto y un clima adecuado no se dan las circunstancias adecuadas", ha remarcado. 

Silva ha defendido unos colegios e institutos que constituyan espacios inclusivos y en esta tarea ha destacado la contribución del programa TEI, que ha calificado como una "estrategia educativa que funciona y la de mayor implantación en el país", defendiendo la apuesta de su departamento por la labor preventiva y señalando que la educación emocional es fundamental en el centro educativo que tiene unas tareas que van "mucho más allá de lo curricular".

El consejero ha realizado estas afirmaciones en el acto celebrado esta mañana en el Palacio de La Magdalena, donde ha puesto en valor que el éxito de este programa radica, precisamente, en la implicación del alumnado y la interacción de empatía y valores con un carácter transversal que han permitido alcanzar cifras "totalmente espectaculares" con más de 4.000 centros educativos en todo el territorio nacional, y 4 millones de estudiantes que han pasado por este programa, que en Cantabria cuenta con 75 centros, casi el 30% de los centros educativos de Cantabria.

En la Consejería de Educación trabajamos en la lucha contra el acoso escolar, principalmente, desde una posición "preventiva"-ha explicado- que defiende una educación en valores, con atención especializada, observación permanente de la convivencia y la participación de toda la comunidad educativa. En este repaso por las medidas adoptadas por su departamento para combatir esta lacra ha puesto en valor el plan de convivencia en centros escolares; la prestación de apoyo directo a familias, alumnado y profesorado a través de Unidad de Convivencia Escolar o el desarrollo de programas de prevención de bullying, ciberacoso y otras formas de violencia, como 'Valientes' o 'Racing vs bullying', orientados a fomentar el respeto, la empatía y la inclusión o el programa ZIUR para prevenir la conductas suicidas, que se complementan con el trabajo que se desarrolla para la elaboración de una guía emocional.

De forma especial, ha recordado la aportación del proyecto de ley de Autoridad del Profesorado y la Convivencia Escolar, que apuesta por la autoridad pedagógica como "la mejor garantía de la convivencia en el aula".

En el acto también ha participado la alcaldesa de Santander, Gema Igual, quien ha realizado una propuesta para de TEI para 0 a 3 años que comenzará a partir del inicio del curso 2026-2027. Junto a ella han estado el director nacional del programa TEI, Andrés González Bellido y cerca 40 docentes entre directores, coordinadores y responsables del programa TEI de una veintena de centros educativos.  

El encuentro celebrado hoy se han presentado las novedades sobre el programa, entre los que se encuentra el TEI Deporte y el TEI a 3 años, y cada uno de los centros han expuesto su situación real y sus propuestas de mejora.

Programa TEI

El programa TEI es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar que implica a toda la comunidad educativa. Se orienta a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias. Se basa en la tutorización emocional entre iguales y el respeto, la empatía y el compromiso como pilares básicos en su desarrollo en los centros educativos. 

En Secundaria: los alumnos de 3º son tutores emocionales de los de 1º

En Primaria: los alumnos de 5º son tutores emocionales de los de 3º

En Infantil: los alumnos de 5 años son tutores emocionales de los de 3 años. 

En Ciclos: los alumnos de FPB son tutorizados por los de 2º de CFGM.

Hay tres equipos de trabajo, investigación y evaluación que tienen como objetivo el desarrollo y la innovación del programa TEI ubicados en el ICE de la Universidad de Barcelona, en la Universidad de Santiago de Compostela y en la Universidad de Alicante. 

Actualmente, el estado del programa TEI en el municipio de Santander apunta a que, en torno al 70% de los centros que fueron formados con el programa siguen aplicando esta estrategia para la convivencia, mientras que cerca del 60% de los centros TEI solicitan actualización de formación. 

El programa TEI inició su desarrollo teórico y estructural en el año 1999 a partir de la idea original de Andrés Gómez Bellido, y su aplicación en centros educativos en el curso 2002-2003.

En la actualidad, en Santander son TEI 25 centros educativos y 51 etapas formativas: colegios Antonio Mendoza, José Arce Bodega, Menéndez Pelayo, Quinta Porrua, Ángeles Custodios, Kostka, Las Esclavas, San Agustín, Miguel Bravo, Purísima Concepción, San Roque-Los Pinares, Elena Quiroga, Fuente de la Salud, Gerardo Diego, Santa María Micaela, Magallanes, Verdemar, El Sardinero, Obra Social Bellavista Julio Blanco, y los IES José María de Pereda, Leonardo Torres Quevedo, Santa Clara, Villajunco y Augusto Gonzáles Linares.