Los consejeros de Inclusión Social y Educación participan en el pleno infantil del Parlamento para reflexionar sobre el valor del respeto en el uso responsable de la tecnología

Con este objetivo, 56 alumnos de Educación Primaria de los colegios Riomar de Castro Urdiales y Santísima Virgen de Valvanuz de Selaya han ejercido como diputados por un día debatiendo ocho compromisos en la sesión.

En su intervención, Gómez del Río ha explicado la función de los políticos para escuchar y solucionar los problemas de la sociedad. Entre ellos, ha hecho referencia a la preocupación por la soledad no deseada entre los jóvenes, indicando que "uno de cada cuatro jóvenes se siente solo".

Entre las causas de la soledad no deseada ha citado el uso excesivo de la tecnología, que contribuye al aislamiento y la perdida de amigos. Aunque ha reconocido la ayuda que aporta la tecnología, ha lanzado un mensaje a los jóvenes diputados: "no dejéis de salir a jugar con vuestros amigos". 

También ha transmitido la importancia de confiar en los padres y los profesores ante cualquier problema, así como el valor de la amistad y el juego presencial para tener amigos y evitar sentirse solos.

Por su parte, Sergio Silva se ha referido al papel de los diputados elegidos democráticamente como representantes de los ciudadanos, poniendo en valor el papel de la actividad parlamentaria. 

También ha señalado la importancia de educar en valores y poner en el centro de la actividad educativa el uso de las tecnologías y los medios digitales. En este sentido, ha recordado a los escolares que "todo está bien cuando se usa bien" y ha subrayado que "no todo lo que aparece en internet es verdad".

Durante la sesión plenaria, los cuatro portavoces, Noa Rico Julián y Elena Ibarretxe Cárdena, de 3º de Primaria del colegio Riomar, y Christian Ortiz Pelayo y Paula Herrera Pérez, de 5º de Primaria del colegio Santísima Virgen de Valvanuz, han sido los encargados de presentar ocho compromisos relacionados con el cuidado con la información que se comparte en internet; no pasar todo el tiempo utilizando pantallas y dedicar tiempo a amigos y familia; trato con respeto y defender a los demás cuando son víctimas de algún abuso; y utilización de las pantallas de manera positiva.

Dedicar más tiempo a familias y amigos, realizando actividades al aire libre; uso responsable de los dispositivos tecnológicos; reducción del tiempo de uso; y hacer buen uso de los videojuegos, han completado los compromisos abordados.

En el turno de votaciones se ha impuesto el compromiso de buen uso de los videojuegos con 14 votos, seguido por los compromisos de cuidado con la información compartida en internet y el uso de las pantallas de forma positiva con 12 votos; y de no pasar tanto tiempo con las pantallas con 8 votos.

El pleno infantil ha estado presidido por la presidenta del Parlamento, María José González Revuelta, y también ha contado con la participación del presiente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig.

Educando en valores

Impulsada por Aldeas Infantiles SOS de España, esta actividad 'Diputados por un día' se enmarca en el programa educativo 'Abraza tus valores', que el curso 2024-2025 cumple su 27 edición reflexionando sobre el valor del respeto relacionado con la utilización indebida de las pantallas y de las redes sociales, así como el acceso a contenidos inapropiados para su edad.

En esta edición, la 15ª que se desarrolla en Cantabria, el programa cuenta con la participación de 4.500 alumnos de Educación Infantil y Primaria de 45 centros escolares de la comunidad autónoma.

Consciente del impacto que el uso excesivo e inadecuado de las pantallas puede tener en la vida de los niños y niñas, Aldeas Infantiles SOS ha iniciado en el curso 2024-2025 un ciclo de tres dentro del programa 'Abraza tus valores' con el objetivo de fomentar el buen uso de la tecnología.

Además de proteger a los más pequeños de contenidos inapropiados, esta iniciativa busca promover su bienestar físico y emocional y fomentar su participación en la sociedad. Entre las propuestas de esta edición se incluye el reto 'Una semana sin pantallas' para invitar a las familias y comunidades escolares a desconectarse temporalmente de los dispositivos digitales para redescubrir otras formas de interacción, aprendizaje y disfrute.